学習科学
記憶・復習・学習転移の研究から、効果的な学び方とその限界を読み解く。
記事一覧 4件
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復習は『思い出すだけ』でいい？2025年メタ分析が示す検索練習とフィードバックの重要性
検索練習（retrieval practice）の古典的研究と2025年のメタ分析を比較し、読み返し・精緻化・答え合わせの違いと学び直しへの応用を解説。
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毎日まとめて勉強するより、間隔を空ける方がいい？2025年の教室研究メタ分析
2025年に公表された教室環境の分散学習メタ分析を解説。効果量d=0.54の意味、研究の限界、社会人向け復習への応用を整理します。
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動画講座を見ただけで終わらせない復習法｜停止・想起・答え合わせの実践手順
動画学習のあとに何をすれば知識を再現できる？オンライン講義の確認テスト実験と2025年レビューをもとに、実際に使える復習シートと例題を紹介。
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オンライン研修の効果はどう測る？2025年レビューが示す『仕事で使えた』の落とし穴
オンライン研修の学習転移について、2025年のシステマティックレビューと2026年の評価尺度レビューを比較。受講完了と実務での活用を区別します。
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